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　　集(jí)美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高(gāo)等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成(chéng)才(cái)的一种(zhǒng)现实性必(bì)备(bèi)途径，其价值意(yì)义无异于(yú)古代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社(shè)会学(xué)子登上高(gāo)等知识殿堂(táng)的必经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方(fāng)式的(de)开放性特点，以及(jí)理论知识的完(wán)备(bèi)性要求，而广受专科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重要补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是社(shè)会(huì)中在职人员追求上(shàng)进(jìn)的(de)最(zuì)有效手段(duàn)，自考(kǎo)作为继续教育的先行者，起(qǐ)到(dào)了对于高考制度最实际的补充作用。

　侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类　自考人群主体基本上面(miàn)向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校学(xué)生、高考失(shī)榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识(shí)改变命运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学(xué)术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的(de)价值能(néng)获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励(lì)价值，更有其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各(gè)类(lèi)求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身(shēn)群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一(yī)直受到教育界，各界(jiè)有影(yǐng)响人士(shì)对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是(sh侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类ì)高等教(jiào)育自学考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考本科是我国(guó)基(jī)本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自学考试(shì)委员会联合颁发(fā)大学毕业证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育毕业证书(shū)相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科(kē)原(yuán)因：很多用人单(dān)位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经(jīng)常说只招统(tǒng)招生。

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